Die Petitionen der Abgeordneten­kammer

ZIEL : Die Gründe für Erhöhungen, ausser den durch Indexierung bedingten , sollen transparent in öffentlicher Sitzung erläutert werden. Im sogenannten Diäten Urteil von 1975 hat das Bundesverfassungsgericht festgehalten, dass die Abgeordneten selbst über Diätenerhöhungen, vor den Augen der Öffentlichkeit, entscheiden müssen. Es steht ausser Frage, dass die Abgeordneten bzw. Regierungsmitglieder aktuell einen massiven Interesse Konflikt haben wenn die Entwicklung des Punktwertes , eins zu eins, Resultat der Verhandlungen zwischen der CGFP und der Regierung ist. Der spezifisch für Regierungsmitglieder und Abgeordnete geltende Punktwert orientiert sich an der Entwicklung der Reallöhne im nicht öffentlichen Dienst. Damit soll auch die Wichtigkeit von Kollektivvertragsverhandelungen, korrekten Löhnen und die Rolle der Gewerkschaften unterstrichen werden. Gemäss Datenbank der Europäischen Kommission gab es bei den luxemburgischen Reallöhnen im Jahre 2024 ein Plus von 1,2%, beschlossen wurde aber eine Erhöhung von 1,95%.

ZIEL : But de la Pétition L'objectif de cette pétition est de réclamer l'instauration de tests de paternité systématiques-obligatoire et gratuits dès la naissance des enfants au Luxembourg. Cela vise à garantir le droit des hommes à une vérité biologique claire, à protéger les responsabilités parentales et à prévenir les abus liés à la reconnaissance de paternité. Il est fondamental que chaque individu mérite de connaître ses droits parentaux et de faire face aux conséquences financières et émotionnelles d'une filiation trompeuse. Cette réforme contribuera à renforcer les liens familiaux et à assurer un climat de confiance et de responsabilité dans la parentalité.

ZIEL : L'objectif de cette pétition est de remettre en question les cours scolaires proposés pour introduire des cours de base de vie essentielles et indispensables pour le développement de l'indépendance individuelle des étudiants. Cette adaptation vise à offrir aux étudiants une formation plus pratique, incluant des compétences essentielles comme la gestion financière, les droits et devoirs fondamentaux. Intégrer ces éléments dans les cursus des classes du cycle supérieur de l'enseignement secondaire permet de mieux préparer les étudiants à la vie réelle tout en répondant aux besoins quotidiens. Leurs expliquer les bases de par exemple, les fiches de salaires, les impôts, achats/locations de bien immobilier ou besoins personnels (voiture, mobilier, assurances...), comment gérer mes propres finances, compréhension et gérance de contrats.