Die Petitionen der Abgeordneten­kammer

ZIEL : De nombreux bâtiments privés, communaux et étatiques sont laissés à l'abandon pendant des années, se dégradent et réduisent l'offre de logements disponible. La présente pétition demande à la Chambre des Députés et au Gouvernement : 1. L'instauration d'une taxe nationale annuelle sur tout bien immobilier laissé à l'abandon pendant plus de 5 ans, avec exonérations prévues uniquement en cas de travaux en cours, procédure judiciaire ou force majeure dûment justifiée. 2. L'obligation pour l'État et les communes de mettre en vente publique tout bien immobilier leur appartenant qui est constaté à l'abandon depuis plus de 5 ans. 3. L'instauration d'une phase de priorité de 6 mois réservée exclusivement aux personnes physiques lors de la vente publique de ces biens, avant toute ouverture aux sociétés et investisseurs. Objectif : lutter contre la dégradation du bâti, remettre les biens abandonnés sur le marché et favoriser l'accès des particuliers à la propriété.

ZIEL : Nous souhaitons attirer l'attention sur la nécessité urgente de créer des structures éducatives adaptées pour les enfants et jeunes sans déficit intellectuel, mais présentant des difficultés spécifiques liées à l'apprentissage (dyslexie, dyscalculie, TDAH, etc.) et/ou au comportement. Actuellement, ces élèves se retrouvent souvent en difficulté dans le système scolaire traditionnel, qui ne répond pas suffisamment à leurs besoins spécifiques. Cette situation peut entraîner : un décrochage scolaire, une perte de confiance en soi, une marginalisation sociale, et une orientation inadaptée à leur potentiel réel. Nous demandons la mise en place : d'écoles fondamentales spécialisées, de lycées adaptés, ainsi que de structures universitaires inclusives et encadrées, destinés à accompagner ces élèves avec des méthodes pédagogiques différenciées, un encadrement spécialisé et des classes à effectif réduit. Ces établissements devraient : proposer des approches pédagogiques individualisées, intégrer des professionnels spécialisés (orthopédagogues, psychologues, éducateurs), favoriser l'inclusion sociale et le développement des compétences, permettre à chaque élève d'atteindre son plein potentiel. Nous estimons qu'un système éducatif équitable doit reconnaître la diversité des profils d'apprentissage et offrir des solutions adaptées à tous. C'est pourquoi nous demandons à la Chambre des Députés : d'étudier la faisabilité de ces structures, de mettre en place un cadre légal adapté, et d'allouer les ressources necessaires à leur création. Dans l'intérêt du bien-être et de l'avenir de nombreux enfants et jeunes au Luxembourg.

ZIEL : Für eine öffentliche interkulturelle und mehrsprachige Bibliothek in Luxemburg: ein lebendiger Ort zur Feier unserer Vielfalt Luxemburg ist Heimat von 180 Nationalitäten, wobei 47 % der Bevölkerung eine ausländische Staatsangehörigkeit besitzen. Dieser menschliche Reichtum ist unsere Stärke - doch er verdient einen konkreten Ort, an dem er sich voll entfalten kann: eine öffentliche interkulturelle und mehrsprachige Bibliothek, offen für alle. Warum ist dieses Projekt von zentraler Bedeutung? • Zugang zum Lesen für alle: Bücher in allen familiären (muttersprachlichen) Sprachen, kostenlos und barrierefrei, damit jedes Kind und jede Familie in ihrer eigenen Sprache lesen und lernen kann • Chancengleichheit: Verringerung von Ungleichheiten beim Zugang zu Kultur und Bildung durch bedarfsgerechte Angebote für alle Gemeinschaften • Ein Ort der Begegnung: ein Raum, in dem Kulturen aufeinandertreffen, Geschichten geteilt werden und Menschen voneinander lernen • Unterstützung von Herkunfts- bzw. Muttersprachenschulen: Mehr als 40 Schulen mit Unterricht in über 30 Sprachen könnten hier Ressourcen und Räume für ihre Aktivitäten finden • Ein Integrationsmodell: Aufzeigen, dass Luxemburg als mehrsprachiges Land ein Vorbild für gesellschaftlichen Zusammenhalt und friedliches Zusammenleben sein kann