Die Petitionen der Abgeordneten­kammer

ZIEL : « Plus de 200 000 travailleurs frontaliers traversent chaque jour notre pays ! De même, des centaines de milliers de personnes viennent quotidiennement pour faire le plein et acheter des cigarettes ! Sans oublier plus d'un million de touristes, chaque année! Avec, par exemple, une vignette nationale de 50 EUR par an, cela représenterait une source de revenus significative pour le Luxembourg ! Cela permettrait de compenser une petite partie du transport public gratuit, qui est également principalement. utilisé par des non-Luxembourgeois. » Où disons des non-résidents ! Est-ce que cela ne vaudrait pas la peine, pour créer des recettes supplémentaires ?

ZIEL : Für eine öffentliche interkulturelle und mehrsprachige Bibliothek in Luxemburg: ein lebendiger Ort zur Feier unserer Vielfalt Luxemburg ist Heimat von 180 Nationalitäten, wobei 47 % der Bevölkerung eine ausländische Staatsangehörigkeit besitzen. Dieser menschliche Reichtum ist unsere Stärke - doch er verdient einen konkreten Ort, an dem er sich voll entfalten kann: eine öffentliche interkulturelle und mehrsprachige Bibliothek, offen für alle. Warum ist dieses Projekt von zentraler Bedeutung? • Zugang zum Lesen für alle: Bücher in allen familiären (muttersprachlichen) Sprachen, kostenlos und barrierefrei, damit jedes Kind und jede Familie in ihrer eigenen Sprache lesen und lernen kann • Chancengleichheit: Verringerung von Ungleichheiten beim Zugang zu Kultur und Bildung durch bedarfsgerechte Angebote für alle Gemeinschaften • Ein Ort der Begegnung: ein Raum, in dem Kulturen aufeinandertreffen, Geschichten geteilt werden und Menschen voneinander lernen • Unterstützung von Herkunfts- bzw. Muttersprachenschulen: Mehr als 40 Schulen mit Unterricht in über 30 Sprachen könnten hier Ressourcen und Räume für ihre Aktivitäten finden • Ein Integrationsmodell: Aufzeigen, dass Luxemburg als mehrsprachiges Land ein Vorbild für gesellschaftlichen Zusammenhalt und friedliches Zusammenleben sein kann

ZIEL : Nous souhaitons attirer l'attention sur la nécessité urgente de créer des structures éducatives adaptées pour les enfants et jeunes sans déficit intellectuel, mais présentant des difficultés spécifiques liées à l'apprentissage (dyslexie, dyscalculie, TDAH, etc.) et/ou au comportement. Actuellement, ces élèves se retrouvent souvent en difficulté dans le système scolaire traditionnel, qui ne répond pas suffisamment à leurs besoins spécifiques. Cette situation peut entraîner : un décrochage scolaire, une perte de confiance en soi, une marginalisation sociale, et une orientation inadaptée à leur potentiel réel. Nous demandons la mise en place : d'écoles fondamentales spécialisées, de lycées adaptés, ainsi que de structures universitaires inclusives et encadrées, destinés à accompagner ces élèves avec des méthodes pédagogiques différenciées, un encadrement spécialisé et des classes à effectif réduit. Ces établissements devraient : proposer des approches pédagogiques individualisées, intégrer des professionnels spécialisés (orthopédagogues, psychologues, éducateurs), favoriser l'inclusion sociale et le développement des compétences, permettre à chaque élève d'atteindre son plein potentiel. Nous estimons qu'un système éducatif équitable doit reconnaître la diversité des profils d'apprentissage et offrir des solutions adaptées à tous. C'est pourquoi nous demandons à la Chambre des Députés : d'étudier la faisabilité de ces structures, de mettre en place un cadre légal adapté, et d'allouer les ressources necessaires à leur création. Dans l'intérêt du bien-être et de l'avenir de nombreux enfants et jeunes au Luxembourg.