Pour le rétablissement du cours de religion catholique comme option parentale dans le curriculum scolaire luxembourgeois

Public petition n°3933

Petitioner: Antonio Carlos Castro Fernandes

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Nous demandons au Gouvernement luxembourgeois de réintroduire l'enseignement de la religion catholique comme option choisie par les parents dans le curriculum scolaire de l'enseignement fondamental et secondaire, conformément au système existant avant la réforme de 2017.

Motivation 1. Respect du choix parental et de la liberté de conscience La Constitution luxembourgeoise garantit la liberté de culte et de conscience. Le retrait du cours de religion en 2017, remplacé par « Vie et Société », a supprimé la possibilité pour les parents de choisir une formation religieuse catholique structurée dans le cadre scolaire normal. Nous demandons que ce choix soit restauré. 2. Valeur éducative et culturelle L'enseignement catholique offre : une formation à l'histoire des civilisations européennes ; un cadre éthique basé sur la dignité humaine, la solidarité et le bien commun ; le développement de l'esprit critique par l'étude des Évangiles et de la théologie ; la connaissance du patrimoine culturel luxembourgeois profondément marqué par le catholicisme. 3. Le catholicisme : partie intégrante de l'identité luxembourgeoise Le Luxembourg a été façonné pendant des siècles par la tradition catholique : patrimoine architectural (Cathédrale Notre-Dame, Abbaye d'Echternach), traditions culturelles (Octave, procession dansante), valeurs sociales (solidarité, charité, engagement communautaire). Ignorer cet héritage prive les jeunes Luxembourgeois d'une compréhension profonde de leur propre culture. 4. Réponse à une demande sociale réelle De nombreuses familles regrettent la disparition de cette option. Le catéchisme paroissial ne remplace pas un enseignement structuré, dispensé par des enseignants qualifiés, intégré dans l'horaire scolaire. Avant 2017, une majorité significative de familles choisissaient le cours de religion catholique. Cette demande n'a pas disparu ; elle a été ignorée. 5. Un modèle équilibré Nous proposons un système optionnel : Option A (« Vie et Société ») ou Option B (religion catholique). Ce système respecte la neutralité de l'État, le choix parental, les ressources existantes et la tradition culturelle luxembourgeoise. 6. Exemples européens L'Allemagne, l'Autriche, la Belgique, l'Italie et la Pologne maintiennent un enseignement catholique optionnel dans l'école publique, conciliant laïcité et respect des convictions. 7. Arguments pratiques Pour les familles : intégration dans l'horaire scolaire, enseignement de qualité, reconnaissance officielle, continuité avec les sacrements. Pour l'école : infrastructures existantes, enseignants formés disponibles. Pour la société : transmission de l'héritage culturel, formation aux valeurs de solidarité, cohésion sociale, dialogue intergénérationnel. 8. La doctrine sociale de l'Église Elle offre une réflexion sur la justice sociale, la solidarité, la protection de l'environnement (Laudato Si'), la famille et le bien commun. Ces thèmes d'actualité méritent d'être enseignés dans un cadre structuré. Demande concrète Nous demandons : Modifier la loi du 29 août 2017 pour réintroduire l'option parentale d'un cours de religion catholique Étendre cette option à l'enseignement secondaire et technique Maintenir « Vie et Société » comme option alternative Assurer la neutralité (aucun cours obligatoire) Garantir la qualité par des enseignants qualifiés Prévoir une transition pour la rentrée 2026-2027 Conclusion Cette pétition défend le droit des parents catholiques à transmettre leur foi et leur héritage culturel dans l'école publique. Dans une société démocratique, l'école doit offrir des options respectueuses des traditions. Rétablir le cours de religion catholique comme option, c'est respecter la tradition luxembourgeoise, enrichir l'éducation et défendre la liberté des familles.