Petitions to the Chamber of Deputies

OBJECT : This petition calls on Luxembourg to strengthen its legal provisions to better protect pets and wildlife from deliberate or negligent poisoning. We request clearer and stricter penalties, including possible custodial or suspended sentences, mandatory community service in animal shelters, and full financial responsibility for veterinary and long-term medical costs resulting from such acts.

OBJECT : For a public intercultural and multilingual library in Luxembourg: a vibrant space to celebrate our diversity Luxembourg is home to 180 nationalities, with 47% of residents holding foreign nationality. This human richness is our strength, but it deserves a concrete place in which to fully express itself: a public intercultural and multilingual library, open to everyone. Why is this project essential? • Access to reading for all: books in all family (mother-tongue) languages, free and accessible, so that every child and every family can read and learn in their own language • Equal opportunities: reducing inequalities in access to culture and education by offering resources tailored to all communities • A space for encounter: a place where cultures meet, stories are shared, and people learn from one another • Support for family-language or mother-tongue schools: more than 40 schools teaching over 30 languages could find resources and a space for their activities • A model of integration: demonstrating that Luxembourg, a multilingual country, can be an example of social cohesion and peaceful coexistence

OBJECT : Nous souhaitons attirer l'attention sur la nécessité urgente de créer des structures éducatives adaptées pour les enfants et jeunes sans déficit intellectuel, mais présentant des difficultés spécifiques liées à l'apprentissage (dyslexie, dyscalculie, TDAH, etc.) et/ou au comportement. Actuellement, ces élèves se retrouvent souvent en difficulté dans le système scolaire traditionnel, qui ne répond pas suffisamment à leurs besoins spécifiques. Cette situation peut entraîner : un décrochage scolaire, une perte de confiance en soi, une marginalisation sociale, et une orientation inadaptée à leur potentiel réel. Nous demandons la mise en place : d'écoles fondamentales spécialisées, de lycées adaptés, ainsi que de structures universitaires inclusives et encadrées, destinés à accompagner ces élèves avec des méthodes pédagogiques différenciées, un encadrement spécialisé et des classes à effectif réduit. Ces établissements devraient : proposer des approches pédagogiques individualisées, intégrer des professionnels spécialisés (orthopédagogues, psychologues, éducateurs), favoriser l'inclusion sociale et le développement des compétences, permettre à chaque élève d'atteindre son plein potentiel. Nous estimons qu'un système éducatif équitable doit reconnaître la diversité des profils d'apprentissage et offrir des solutions adaptées à tous. C'est pourquoi nous demandons à la Chambre des Députés : d'étudier la faisabilité de ces structures, de mettre en place un cadre légal adapté, et d'allouer les ressources necessaires à leur création. Dans l'intérêt du bien-être et de l'avenir de nombreux enfants et jeunes au Luxembourg.