Petitions to the Chamber of Deputies

OBJECT : Our dogs are part of the family - they shouldn't be forced to wait alone outside the bakery, the butcher's or the gelateria. Problems: - Animals left outside are sometimes stolen - During heatwaves, being left tied up outside is dangerous for them. - Queues prolong the wait and cause stress for owners. The proposal - To allow dogs on a lead and under their owner's supervision into local shops (bakeries, butchers, ice-cream parlours, grocery shops), except in areas expressly prohibited for health or safety reasons - Introduce simple and practical rules: leashes compulsory; dogs permitted only if they do not disrupt service; no entry to preparation areas without a barrier; owners liable for any damage - Raise awareness amongst shopkeepers and the public about responsible behaviour (picking up after their dogs, keeping them on a leash, muzzling them if necessary)

OBJECT : Petitioun fir de Schutz vum Bargeld an der Verfassung Mir fuerderen, datt d'Recht op d'Benotzung vu Bargeld an der Verfassung verankert gëtt. Bargeld muss als gesetzlecht Bezuelmëttel erhale bleiwen a däerf och mat der Aféierung vum digitalen Euro ni ofgeschaaft oder staark ageschränkt ginn.

OBJECT : Cette pétition demande l'ouverture d'un débat parlementaire sur l'usage des tablettes numériques dans l'enseignement au Luxembourg. L'usage quotidien des tablettes soulève plusieurs questions qui méritent d'être examinées : leur impact sur la concentration et les apprentissages, l'augmentation du temps d'écran, l'accès à des contenus non pédagogiques malgré les dispositifs de filtrage, ainsi que les difficultés rencontrées par les familles pour encadrer les usages en dehors du temps scolaire. L'objectif est de s'assurer que les choix en matière de numérique éducatif reposent sur des preuves pédagogiques solides, une évaluation indépendante et une concertation avec les enseignants, les parents, les professionnels de santé et les équipes éducatives. Cette démarche ne remet pas en cause la place du numérique à l'école. Elle vise à garantir que son utilisation serve au mieux les apprentissages des élèves et réponde à des critères pédagogiques objectivement évalués.